Meta museum

Per l’indirizzo professionale Servizi culturali e dello spettacolo viene proposto un laboratorio in ambiente metaverso che simula la gestione di mostre e musei. Gli studenti accedono a una riproduzione virtuale di un museo o di una galleria d’arte dove, sotto forma di avatar, assumono diversi ruoli professionali coinvolti nell’organizzazione di un’esposizione: curatori, artisti, tecnici di allestimento, receptionist, addetti alla comunicazione.
L’ambiente è progettato per sviluppare competenze legate alla progettazione culturale, alla mediazione artistica e alla gestione degli spazi espositivi. Gli studenti possono personalizzare gli allestimenti e simulare eventi, visite guidate o inaugurazioni.

Obiettivi Didattici

• Comprendere il funzionamento e l’organizzazione di una mostra o museo
• Sperimentare i ruoli chiave del settore culturale ed espositivo
• Allenare la capacità di comunicazione culturale e gestione degli spazi
• Favorire l’interdisciplinarità tra arte, comunicazione e tecnologie digitali

Esempi di esercitazioni pratiche in classe

• Partecipazione in avatar alla simulazione di una mostra interattiva
• Coinvolgimento nei diversi ruoli: curatore, comunicatore, allestitore, accoglienza
• Attività di mediazione culturale e descrizione delle opere in mostra
• Confronto sulle modalità di valorizzazione del patrimonio culturale digitale

Modalità di svolgimento

• Fase 1 – Presentazione delle figure professionali coinvolte nella gestione museale
• Fase 2 – Accesso all’ambiente virtuale del museo e distribuzione dei ruoli
• Fase 3 – Simulazione delle attività museali in metaverso: accoglienza, comunicazione, presentazione
• Fase 4 – Discussione finale e restituzione delle esperienze

Output finale del laboratorio
Percorso completo di simulazione virtuale di un museo, con partecipazione attiva degli studenti nei ruoli di curatori, artisti, comunicatori e tecnici. L’ambiente permette di allestire spazi espositivi, guidare visitatori virtuali, comunicare il valore delle opere e gestire eventi culturali. L’esperienza è documentata tramite presentazioni, riflessioni o contenuti multimediali realizzati dagli studenti a partire dal proprio ruolo.

Hardware richiesto (non forniti nel pacchetto laboratorio, più informazioni qui)

• PC o notebook
• Visori VR (Meta)
• LIM o proiettore per condivisione in classe
• Tablet

Adattamento flessibile allo spazio di apprendimento esistente

Il laboratorio digitale si adatta agli spazi di apprendimento esistenti con le seguenti esperienze didattiche:

Proiezione immersiva su grande schermo, e su 3 schermi

Interazione in realtà aumentata con visori AR o tablet

Fruizione con visori in realtà virtuale

Elaborazione creativa da PC