Per gli istituti tecnici a indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” è stato pensato un laboratorio in realtà aumentata dedicato alla configurazione di sistemi hardware e reti.
Gli studenti possono interagire con modelli tridimensionali di componenti informatici, assemblando virtualmente un computer a partire da una scheda madre e aggiungendo processori, RAM, schede grafiche, unità di archiviazione e moduli di rete.
Ogni componente inserito modifica in tempo reale le caratteristiche del sistema, come prestazioni, consumo energetico e costo complessivo, visibili su una dashboard interattiva.
La stessa logica si applica alla configurazione di reti di telecomunicazione, dove l’utente può progettare infrastrutture aggiungendo router, switch, access point e cablaggi, con aggiornamento automatico dei parametri di rete come velocità, latenza e sicurezza.
Il laboratorio è pensato per favorire un apprendimento attivo e personalizzabile, che permetta allo studente di comprendere il legame tra scelte progettuali, funzionalità tecniche e sostenibilità economica.
Obiettivi Didattici
Esempi di esercitazioni pratiche in classe
Modalità di svolgimento
Output finale del laboratorio
Esperienza immersiva di configurazione virtuale di sistemi hardware e reti informatiche, con visualizzazione diretta degli effetti di ogni scelta su prestazioni, consumi e parametri di funzionamento.
Hardware richiesti (non forniti nel pacchetto laboratorio, più informazioni qui)
Il laboratorio digitale si adatta agli spazi di apprendimento esistenti con le seguenti esperienze didattiche:
Il laboratorio attiva 3 modalità crescenti di interazione didattica:
Il laboratorio è accessibile da più dispositivi: PC e MAC, tablet con AR, visori di realtà virtuale.
