Il laboratorio sulla Microlingua dello sport utilizza l’Intelligenza Artificiale e la Realtà Virtuale per l’apprendimento del linguaggio tecnico dello sport.
Attraverso un Glossario Immersivo si presentano gli ambienti (stadi, impianti), le strumentazioni e i gesti delle principali discipline sportive. Lo studente esplora all’interno della realtà virtuale le ricostruzioni 3D e trova punti interattivi con i termini tecnici specifici fruibili in forma visiva, scritta e parlata, in italiano e in inglese. Alcune video clip arricchiscono l’ambiente virtuale con contenuti altamente realistici. Questo ambiente è anche idoneo per affrontare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, grazie alla sintesi vocale e alla componente visiva oltre che testuale.
In un secondo modulo tecnologico, la conversazione immersiva, gli studenti interagiscono con un agente di Intelligenza Artificiale, sotto forma di avatar 3D, in modalità vocale e conversazionale, mediante il microfono e l’altoparlante del dispositivo. In questo modulo vengono realizzati dei dialoghi finalizzati a padroneggiare situazioni professionali tipiche: orientarsi nelle strutture sportive, descrivere strumenti e tecniche atletiche, esprimersi correttamente in merito ai regolamenti e ai punteggi delle competizioni.
Il laboratorio digitale si adatta agli spazi di apprendimento esistenti con le seguenti esperienze didattiche:
Il laboratorio attiva 3 modalità crescenti di interazione didattica:
Il laboratorio è accessibile da più dispositivi: PC e MAC, tablet con AR, visori di realtà virtuale.
