Vidactica

L’Intelligenza Artificiale trasforma il video in una esperienza didattica interattiva

 

Perchè Vidactica

Il web e l’Intelligenza Artificiale costituiscono un rischio per le nuove generazioni, ma possono e devono trasformarsi in una risorsa per la comunità educativa. Il laboratorio utilizza l’intelligenza Artificiale per selezionare, organizzare e rielaborare i migliori contenuti video dalla rete. 

Docenti e studenti possono produrre video lezioni efficaci, valorizzando fonti autorevoli. In particolare vengono evidenziati strumenti e metodologie per utilizzare l’intelligenza artificiale nella didattica.

Obiettivi didattici

Sviluppare una cittadinanza digitale consapevole

Integrare l’Intelligenza Artificiale nella pratica didattica

Valorizzare contenuti educativi video affidabili e strutturati

Promuovere la produzione di videolezioni da parte di studenti e docenti

Rafforzare il pensiero critico e le competenze digitali

Esempi di esercitazioni pratiche in classe

Modalità di svolgimento

1

Introduzione al ruolo dell’AI nella didattica e nella selezione dei contenuti

2

Ricerca, valutazione e raccolta di video tramite lavoro di content curation

3

Produzione di videolezioni personalizzate da parte degli studenti

4

Condivisione in classe e costruzione di un archivio didattico comune

Attività didattiche

Playlist video didattiche tematiche e videolezioni prodotte da studenti e docenti, organizzate in base a discipline o progetti trasversali.

I contenuti possono essere condivisi in classe e usati per attività di recupero, orientamento o divulgazione.

Adattamento flessibile allo spazio di apprendimento esistente

Vidactica si adatta agli spazi di apprendimento esistenti con le seguenti esperienze didattiche:

Proiezione immersiva su grande schermo, e su 3 schermi

Elaborazione da PC

Richiesta informazioni

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